答案是肯定的。读写障碍只代表患者的阅读及写字能力稍逊，但与智力完全无关，患者甚至拥有优秀的记忆力及语言能力，只要找到合适的教学方法，学习拼音同样事半功倍。
幼儿记忆法 容易入脑 提升自信
《明师英语拼音》课程切合每个孩子的学习需要，我们编写的教材运用了大量幼儿记忆法令孩子更易入脑，只要做到专心上课、勤力复习，所有参加《明师英语拼音》课程的孩子都会有突飞猛进的表现，过往就有不少读写障碍孩子的家长表示这种学习模式特别适合他们的子女，提升英语水平之余，也增强了孩子的自信心，带来意想不到的收获。
拒绝死记 学习更专注灵活
图像、音乐、动作都有助加深印象，因此《明师英语拼音》课程会采用动作记忆法、故事联想法、图像法、很重的声音感与节奏感等技巧去引发孩子的学习动机和兴趣。对读写障碍的孩子来说，透过做动作、听音乐、说故事、画图画的方法学习不但富有趣味，避免死记硬背也更切合他们所需，专注力提升，学拼音自然得心应手。
循序渐进 先理解 后应用
我们在课本及课程设计上亦花了不少心思，色彩缤纷的教材配合丰富图像更易入脑，而且利用不同颜色突出重点也令拼音技巧一目了然。另外，我们坚持按程度因材施教，在孩子完全掌握正确读音之前不会为了追进度而教新内容，因为必须懂得读才可以做到活学活用，而这种教学方法尤其有利于读写障碍的孩子学习。